五千年文明看山西。山西歷來(lái)崇文重教，各級(jí)黨委、政府高度重視文化教育工作，特別是近年來(lái)，全省上下深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，深入開(kāi)展青少年學(xué)生閱讀活動(dòng)，讓書(shū)香彌漫三晉大地的每一所校園。

一、構(gòu)建“愛(ài)讀書(shū)”的政策體系。深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動(dòng)的重要部署，將“書(shū)香校園”建設(shè)視為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃，健全機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)納入”。一是納入教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化具體要求，完善工作機(jī)制，深入實(shí)施主題讀書(shū)行動(dòng)，讓中華優(yōu)秀文化的種子在中小學(xué)生心中生根發(fā)芽。二是納入基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，實(shí)施“山西省促進(jìn)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)”，配套出臺(tái)多個(gè)文件，全方位培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為青少年生活的一部分。三是納入家校社共育體系，免費(fèi)開(kāi)放城市書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋和圖書(shū)館，構(gòu)建“校園—家庭—社會(huì)”三位一體的書(shū)香生態(tài)，讓學(xué)生無(wú)論身處何地，都能感受到書(shū)香的熏陶。四是納入督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，把青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)成效作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，在義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則中增設(shè)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，以制度賦能讓閱讀實(shí)踐真正落地生根。

二、創(chuàng)設(shè)“讀好書(shū)”的書(shū)香環(huán)境。充分利用山西豐富的歷史文化資源，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)青少年博覽群書(shū)、開(kāi)闊視野。一是創(chuàng)設(shè)紅色文化的“書(shū)香校園”。實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”主題讀書(shū)行動(dòng)，利用革命老區(qū)的紅色資源，建設(shè)“紅色書(shū)屋”，加強(qiáng)紅色經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因。二是創(chuàng)設(shè)名家引領(lǐng)的“書(shū)香校園”。山西大學(xué)、山西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院等高校聯(lián)合行動(dòng)，立足山西歷史文化特色，深入各地各校開(kāi)展中華傳統(tǒng)經(jīng)典領(lǐng)讀指導(dǎo)，已有1.2萬(wàn)名師生從中受益。三是創(chuàng)設(shè)科技主題的“書(shū)香校園”。實(shí)施“學(xué)科學(xué) 愛(ài)科學(xué) 用科學(xué)”主題讀書(shū)行動(dòng)，在科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校和人工智能教育基地建設(shè)科技主題的“書(shū)香校園”，幫助學(xué)生從小樹(shù)立“科技創(chuàng)新、強(qiáng)國(guó)有我”的志向。四是創(chuàng)設(shè)文旅融合的“書(shū)香校園”。充分利用山西厚重的文物資源，推出“千人共讀·書(shū)海逐光”文化專(zhuān)題書(shū)籍進(jìn)校園活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在校園中“活”起來(lái)。

三、建立“善讀書(shū)”的長(zhǎng)效機(jī)制。注重從小培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，建立“五個(gè)融合機(jī)制”，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。一是推進(jìn)閱讀與教育教學(xué)融合。中小學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)閱讀課，組建學(xué)生讀書(shū)社團(tuán)或興趣小組，組織讀書(shū)月、讀書(shū)周、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生互助互促開(kāi)展閱讀，形成一批富有特色的讀書(shū)品牌項(xiàng)目。二是推進(jìn)閱讀與校園文化融合。中小學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書(shū)的校園環(huán)境，豐富圖書(shū)配備，改善閱讀條件，在校園的每個(gè)角落設(shè)置閱讀區(qū)，讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園。三是推進(jìn)閱讀與教師培訓(xùn)融合。將閱讀指導(dǎo)能力納入各級(jí)教師培訓(xùn)，每年培訓(xùn)教師2000余人次，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，讓教師成為學(xué)生閱讀路上的引路人。四是推進(jìn)閱讀與數(shù)字教育融合。有效利用國(guó)家智慧教育讀書(shū)平臺(tái)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，全省6000余所中小學(xué)校參與其中，師生訪問(wèn)量達(dá)15.4億次，讓學(xué)生處處可讀、時(shí)時(shí)能讀。五是推進(jìn)閱讀與交流激勵(lì)融合。支持各地各校舉辦讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)，組織開(kāi)展讀書(shū)征文、手抄報(bào)、演講、朗誦等多種活動(dòng)，廣泛展示交流閱讀成果，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，讓閱讀成為一種享受，一種追求。(山西省委教育工作委員會(huì)書(shū)記，山西省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)馬駿)